وزير التربية: إقصاء 1000 منقبة بسبب العلمانية في التربية

وزير التربية: إقصاء 1000 منقبة بسبب العلمانية في التربية

أكد وزير التربية علي سعد اليوم الأحد أن إبعاد 1000 منقبة من السلك التربوي نصفهن من المتعاقدات بساعات خارج الملاك كان أمراًً لا بد منه لأن العملية التعليمية تسير نحو العمل العلماني الممنهج والموضوعي، وهذا الأمر لا يتوافق مع متطلبات الواقع التربوي، الذي يتطلب تكامل الإيماءات والحركات وتعابير الوجه وإيصال المعلومة للطلبة، موضحا أنه وسيتم النظر بجميع الاعتراضات المقدمة من المعلمات مع حفظ الحقوق لهن.

وأوضح الوزير أنه التقى العدد الأكبر منهن وجاء نتيجة قرار سارعت لتطبيقه التربية، وستلحقها بقية الوزارات، في الوقت الذي سرت إشاعات بين شرائح المجتمع المحلي حول إقصاء 2400 معلمة عن التعليم في كل المدارس.

كلام سعد جاء خلال اجتماع عقد مع رؤساء مكاتب الفروع النقابية للمعلمين والمكتب التنفيذي برئاسة عضو القيادة القطرية رئيس مكتبي التعليم العالي والتربية القطري ياسر حورية وأمين فرع الحزب بجامعة البعث تمام العابد ونقيب المعلمين زياد محسن لمناقشة التأمين الصحي، وآلية التعاون مع صندوق التكافل والمنعكسات على المنشآت الطبية النقابية، وأبدوا ملاحظاتهم حول نظام التأمين الجديد وعدم الاستفادة منه.

وتطرق الحديث مسألة التعيينات الجديدة في ظل الإعلان عن مسابقة جديدة للمناطق الشرقية ومحافظة حلب لنقل المعلمين الذين مضى على خدمتهم 5 سنوات وملء الشواغر في 9 محافظات، حيث عرج الوزير سعد على رصد 91 ملياراً لإنهاء الدوام النصفي وفق الخطة المقررة لعام 2013-2014، كما تكلم عن مناهج جديدة من رياض الأطفال حتى الثانوي يتم إنجاز تأليفها بالتعاون مع منظمتي الأونيسكو والأسيسكو والمعهد العربي، واعداً بنظام امتحانات جديد يعطي الحق للمعلم في الثانوية العامة وتحسين نوعية وهيبة النظام التربوي وفق ضوابط وإعداد مشروع قانون جديد حول التعليم الإلزامي لمعالجة التسرب قائم على الحوافز في بعضها والعقاب في أجزاء أخرى منه.

المصدر: منتدى قبيلة العـقـيدات - عيال الابرز

الذي يتطلب تكامل الإيماءات والحركات وتعابير الوجه وإيصال المعلومة للطلبة

يعني من متى صارت تعابير الوجه مهمه بعملية التعليم
وشنو هالتحليل الدقيق والاهتمام الواضح بعملية التعليم
بس لو معتمدين اسلوب التعليم العملي
ووضع المختبرات مجهزه بكامل الادوات
اللازمه بالمدراس وهذي حاجه ملحه للقيام
بعملية التعليم على اكمل وجه
الى جانب االايحاءات والحركات وتعابير الوجه...

بعدين في حاددثه صارت مع مدرسه منقبه
بعد صدور القرار كانت راجعه
وتمشي بامان الله
من المدرسه الى بيت اهلها وفوجئت باليوم الثاني
ان كان في رجال مخابرات مراقبينها ويسالون الجيران عن
اذا كانت لها اي ميول سياسيه او اذا كانت منتسبه حزب ما يعني
ديرو بالكم ترى المنقبه صارت ملاحقه من قبل الاستخبارات:d

مشكور اخوي رامي على نقبل الخبر
ماتقصر

كلامك صحيح أختي صاحبة السمو :

هل توقفت العملية التعليمية على نقاب المعلمة ومن ثم ينسون الواقع المُزري للعملية التعليمية من خلال قرارات برأيي ليست مدروسة ولا تنم عن فهم لواقع التعليم في المناطق * فمثلاً قرار منع معاقبة الطالب أدى إلى جنوح العملية التعليمية في المدارس الى الهاوية من خلال اعطاء الطالب فرصة للتمادي على استاذه ودون عقاب .

طبعاً هذا كله رغم عدم قناعتي بالنقاب بشكل كامل .

على كل حال شكراً لمرورك أختي صاحبة السمو

مشكور على طرح موضوع مهم مثل هذا وللعلم ان موضوع المنقبات جرى الحوار فيه معهن منذ بداية العام الدراسي ومحاولة اقناعهن بضرورة نزع النقاب والمقصود به هنا غطاء الوجه امام الاطفال لما له من اثر سلبي على الطفل ولم يتم البت فيه الى نهاية العام الدراسي عند صدور القراروانا براي ان لا يفهم الموضوع بانه ضد الحجاب الاسلامي للمراة ولكن تشدد بعض الزميلات بوضع النقاب امام الاطفال الصغار داخل الصف واثناء الحصة الدرسية ادى لنتائج سلبية على هؤلاء الاطفال وتوجب علاج هذه المشكلة ولكن براي كان القرار قاسيا فمثلا كان هناك عدة وسائل لعلاج ذلك دون اخراجهن من سلك التربية بشكل كامل وقد ظلمت فيه بعض الزميلات ممن تعهدن بنزعه امام التلاميذ ورغم ذلك شملهن القرار واخيرا اقول هناك سلبيات كثيرة في سلك التربية والتعليم وقد يكون ابسطها هو موضوع المنقبات فياريت يجري علاج مشاكل التعليم والسلبيات الموجودة بنفس السرعة في قرار ابعاد المنقبات وشكرا

النقاب
على خلاف بين اهل العلم هل هو فضيلة ام واجب
ولكنهم اتفقوا على انه فضيلة
واختلفوا في وجوبه
مع ترجيحي لادلة الموجبين
--------------
الله المستعان هدانا الله والمسئولين الى مايحبه ويرضاه

مشكور أخي العزيز على نقل الخبر وملاحظاتنا على الموضوع الآتي:
1-اؤيد ماذكره الاخ محمد في مداخلته ان الموضوع كان يمكن ان يحل بطرق اقل قساوة من هذا خصوصا وعلى معرفتي
ان كثير من الزميلات لايرتدين النقاب في الصف بل ولاحتى في المدرسة انما عند الخروج من المدرسة فلماذا التعميم في العقوبة
2-العملية التعليمية شابها الكثير من القرارات ذات التأثير السلبي مثل منع العقوبة وسمعنا الكثير من مدراء المدارس
يشتكون مر الشكوى من هذه القرارات وغيرها الكثير فاليبدء بالاصلاح بهذه السرعة لعله يشمل كل السلبيات
3-ترافق توقيت هذا القرار مع الحملة الشرسة على النقاب في العالم كله وكنا نتمنى ان يكون غير هذا التوقيت ان كان ولابد درءا للتهم
4-الاوصاف التي رافقت التأييد للقرار من بعض الجهات ينم عن استهتار وتجريح لايقبله مواطن غيور على عرضه ووطنه فالاخوات معينات بقرار من التربية على هذه الهيئة *والنقل تم بقرار من وزير التربية فما هو الداعي للتجريح والاوصاف الغير حضارية ياموقع (نساء سورية) ام هي المزايدات والنفاق؟

وتقبل تحياتي

مروركم وآرائكم أسعدتني أخوتي الاعزاء ..

مع الاسف ان هذا القرار ليس كما بين السيد الوزير* بل هو يحمل صبغة سياسية وامنيةوووكافي نضحك على بعض

حسبنا الله ونعم الوكيل الكل يحارب الاسلام لكن سيبقى دينك يا محمد الى قيام الساعة و نحن احفاد الصحابة نرفض هذا الامر و سوف ندافع عن اهل السنة و الجماعة حتى الموت

يسلموا ايديك اخي رامي على نقل الخبر

عشنا وشفنا من هالمسؤلييين

انا من واجبي اقول سدد الله خطاكم ووجهكم الى اسرع مقبره

قال مهتمين بطريقه توصيل المعلومه للطالب بطريقه واضحه وهو اصلا اول شي لازم يركزون عليه ويهتمون له وضع مدارس ذات مستوى جوده ليتسنى للطالب تقبل الوضع والجو الدراسي الملائم

اي عندنا بقريتنا من سنتين ثلاث بس طلعوا من بيت عمي اللي كانو ماخذينه سلفه ومسوينه كمدرسه لطلاب القريه

اي خرابيط واي اهتمام اصلا المسأله اكبر من انها تعليميه المبدا ولكن هي سياسيه